Головоломки помогают айтишникам улучшить мышление?

А что помогает? Работа с конкретной задачей и опыт?

Анита Ковалева, я не знаю. Может быть, чтение правильных книг, подвергать всё критике и сомнению, критически думать, анализировать...
Не знаю

Анита Ковалева, Да.
Еще умные книжки читать по разработке.

Вранье, конечно помогает.... правда КПД может быть низок, что того не стоит

Я когда слушаю всякие лекции на х2 скорости, в сапёра гоняю на сложном уровне. Помогает концентрации. :)

Т.е по своему подобию тест IQ не может показать коэффициент ума человека? Лишь умение решать логические задачи? Так как там только задачи на логику и всё)
Мне казалось, что если большой коэффициент, то тебе очень легко дается обучение и анализ приходящего материала.

Анита Ковалева, да, хорошая аналогия.

интересно, почему так?

Василий Берестов, не уверен, но подозреваю, что связь косвенная: в олимпиадники идут люди определённого склада ума и характера, и этот же склад ума и характер не способствует адаптации в реальной жизни.

Сергей Горностаев, в реальных задачах часто нужна интуиция и действия по аналогии с другими реальными задачами. А чистая комбинаторика в жизни встречается редко.
Плюс "олимпиадники" часто с Аспергером и не умеют в социальные взаимодействия и перфекционисты при этом.

Сергей Горностаев, а что, для подтверждения банальной логики - что интроверты эффективнее копаются в том, что умещается в голову, но неважно решают задачи, требующие общения и кооперации - требуются исследования и статьи?
Решение головоломок тут вообще ни при чем, просто олимпиадники - это нерепрезентативная выборка.

решение головоломок помогает только в решении головоломок

Кстати, последнее предложение статьи прямо противоречит ее заголовку.
Если задуматься ;)

Антон Швец, просмотр кода этих перфекционистов часто вызывает рвотные позывы. Такое ощущение, что их специально учат с презрением относится к архитектуре и стайлгайдам.

Elmo Sputterspark, это похоже следствие отсутствия социальных скиллов. Написанию читаемого кода способствует понимание тех людей, которые этот код будут читать. Типа "а как другой это воспримет?".
Я как-то тоже насмотрелся на гениальное дарование. Мегабайты непонятного кода и феерическое самомнение вплоть до полной невозможности обсуждения и критики.
Ну и все эти творения после увольнения дарования пришлось просто выкинуть.

Elmo Sputterspark, в точку. Основной критерий в олимпиадах не читаемость кода или возможность его расширения, а потребление памяти и скорость исполнения.
В реальных задачах приоритеты другие.

Антон Швец, так может надо было заставить Дарование прокомментировать и задокументировать весь код?

Анита Ковалева,

Т.е по своему подобию тест IQ не может показать коэффициент ума человека?

IQ показывает не коэффициент ума.
А уровень познаний. Он основан на общеизвестных в определенной (нашей с вами) европейской цивилизации.

В пору посещения Индии меня самого очень поразило полное непонимание применяемых мною отсылок к греческим и римским мифам. А ведь моими собеседниками были профессора индийских ВУЗов. Но они просто воспитаны в другой культуре. И тесты типа IQ для них дадут неверные цифры.

Антон Р.,

так может надо было заставить Дарование прокомментировать и задокументировать весь код?

Сталкивался с подобным Дарованием.
Оно просто засыпало на прямо на рабочем столе после получения такого задания. В прямом смысле.

Одновременно с ним был принята на работу обычная рабочая лошадка.
Экономической пользы от работы простой рабочей лошадки для предприятия в итоге было в разы больше чем от Дарования.

Антон Р., ну там начальство было слабовато волей, наполовину госструктура, с чуваком мало кто что мог сделать. Документацию он тоже вроде бы выкатил, в трех толстых томах. Просто функционал был не таким уж сложным, проще видимо было отдать сделать заново, чем разбираться.

Что значит "с презрением относится к архитектуре и стайлгайдам"? Чекер с ревьювером на что? И как отсутствие коммуникативных навыков мешает прогать? Получил задачу, прочел, выполнил, запушил - чекер вопросов не вызвал, ревьювер принял, тестировщики проблем не нашли - красота. И говорить не надо практически и все довольны.

в точку.

Вопрос, что имеется в виду под головоломками.
Головоломки в широком смысле вынуждают решающего искать закономерности, использовать абстрактное мышление, проводить анализ - это навыки, необходимые и постоянно используемые в решении любых задач, в том числе и алгоритмических.

Естественно, если понимать увлечение головоломками как задротство над кубиком Рубика до двухсекундного решения, оно скорее отупит, чем разовьет ;)

Adamos, точно не отупит. Вдобавок разовьется моторика пальцев, а это тоже развивает мозг.
Просто нужно помнить, что человек ничего не может придумать. Только сопоставить и перебрать.

Если ресь о фингербордах и прочем, то прямой связи точно нет.

https://www.youtube.com/watch?v=wE3YCR97mUM имел ввиду вот такие гимнастики и т. д.

Если ресь о фингербордах и прочем, то прямой связи точно нет.

Фингербокс лучше развивает способности. Дома пользуюсь японским фингербоксом из титана, заказывал за $500 и это ещё по скидке в 30%. Очень хорошо прокачивает скиллы. Must have.

Kadzi, на мой взгляд, очень много шелухи - по сути она говорит о мнемонических маркерах, но способов запоминания существует множетсво + разные типы "памяти" у всех работают по разному - кто-то лучше запоминает при записывании (моторика), кто-то - визуальные образы/объекты. Маркеры хорошо помогали мне в институте - допустим запоминаешь/записываешь слово/объект и к нему "привязываешь" текст, когда нужно было оттарабанить преподу и я не помнил текст (зачастую я тупо заучивал те дисциплины которые не считал важными), то я вспоминал, представляя образ(картинку) с которым я ассоциировал данный текст т.е. спрашивают тебя "какие свойства у равнобедренного треугольника" и представляешь картинку на которой он нарисован и вспоминиаешь что углы у него по 45 градусов и т.д.

marginBottom,

Дома пользуюсь японским фингербоксом из титана, заказывал за $500 и это ещё по скидке в 30%.

лучше способствует развитию мышления чем те что за 1000р? :)